Tipos de Medio y Materiales Didácticos
También denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden
ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención
de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Los materiales didácticos son los elementos
que empleamos los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de
nuestros/as alumnos/as (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos,
software,…). También consideramos materiales didácticos a aquellos
materiales y equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar los
contenidos y a que los/as alumnos/as trabajen con ellos para la
construcción de los aprendizajes significativos. Se podría afirmar que
no existe un término unívoco acerca de lo que es un recurso didáctico,
así que, en resumen, material didáctico es cualquier elemento que, en un
contexto educativo determinado, es utilizado con una finalidad
didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
Para que un material didáctico resulte efectivo y propicie una
situación de aprendizaje exitosa, no basta con que se trate de un "buen
material", ni tampoco es necesario que sea un material de última
tecnología, debemos tener en cuenta su calidad objetiva e en qué medida
sus características específicas (contenidos, actividades,….) están en
consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto
educativo:
- Los objetivos educativos que se pretenden lograr.
- Los contenidos que se van a tratar utilizando el material
- Las características de los estudiantes.
- Las características del contexto (físico, curricular...) en el que
desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos emplear el material
didáctico que estamos seleccionando..
- Las estrategias didácticas que podemos diseñar considerando la utilización del material.
La selección de los materiales a utilizar con los estudiantes siempre
se realizará contextualizada en el marco del diseño de una intervención
educativa concreta, considerando todos estos aspectos y teniendo en
cuenta los elementos curriculares particulares que inciden.
La cuidadosa
revisión de las posibles formas de utilización del material permitirá
diseñar actividades de aprendizaje y metodologías didácticas eficientes
que aseguren la eficacia en el logro de los aprendizajes previstos.
Son empleados por los docentes e instructores en la planeación didáctica
de sus cursos, como vehículos y soportes para la transmisión de
mensajes educativos. Los contenidos de la materia son presentados a los
alumnos en diferentes formatos, en forma atractiva, y en ciertos
momentos clave de la instrucción. Estos materiales didácticos (impresos,
audiovisuales, digitales, multimedia) se diseñan siempre tomando en
cuenta el público al que van dirigidos, y tienen fundamentos
psicológicos, pedagógicos y comunicacionales.
Por ello coincidimos con Odderey Matus, en que los recursos didácticos
son todos aquellos elementos físicos que sirven de mecanismos
auxiliares para facilitar y procesar los elementos de la enseñanza en
vistas a lograr un aprendizaje posterior. Entre estos tenemos los
lápices, marcadores, papel, pizarra, plastilina, hilo, disco compacto y
otros.
En cambio los materiales didácticos son aquellos recursos
ya "mediados" pedagógicamente, ya transformados para hacer más efectivo
el proceso de enseñanza y aprendizaje, entre estos encontramos una hoja
de aplicación (una hoja de papel con texto o imágenes puestas en él con
una intención), una canción motivadora (grabada en un CD), el libro de
texto, un papelógrafo (papelón con un esquema escrito sobre él), una
pequeña maqueta hecha con plastilina (como modelo a ser imitado por los
estudiantes), etc.
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